La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no conocen la importancia del cuidado del agua en nuestra actualidad como un recurso limitado.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Introducción al tema: Explicación de la importancia del cuidado del agua como recurso limitado en nuestra comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con el agua en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de diferentes problemáticas relacionadas con el agua en la comunidad.


• Discusión en grupos: Los alumnos analizarán las diferentes problemáticas y seleccionarán una de ellas para trabajar durante el proyecto.


• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre la problemática seleccionada, utilizando diferentes fuentes de información (libros, Internet, entrevistas, etc.).

Sesión 2:

• Análisis de la problemática: Los alumnos compartirán los resultados de su investigación y analizarán las causas y consecuencias de la problemática seleccionada.


• Pensamiento crítico: Los alumnos reflexionarán sobre posibles soluciones creativas para resolver la problemática.


• Actividad creativa: Los alumnos crearán un cuento que aborde la problemática y proponga una solución.

Sesión 3:

• Escritura del cuento: Los alumnos redactarán el cuento, utilizando el esp