Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Relacionar e interpretar las teorías sobre la estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos tienen una excelente habilidad para diseñar, construir y crear dibujos y figuras, pero les desagrada leer.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Elaborar un cuestionario con preguntas relativas a los modelos atómicos y de partículas estudiados durante las sesiones, así como a los fenómenos que les dieron origen. Las respuestas permitirán evaluar la comprensión y relación entre los temas abordados.

   
   



2. Proyecto creativo: Solicitar a los alumnos que elaboren un proyecto creativo en el que demuestren su comprensión de los modelos atómicos y de partículas, así como su relación con los fenómenos que les dieron origen. Este proyecto puede ser un dibujo, una maqueta, una escultura u otra manifestación artística. La evaluación se basará en la originalidad, coherencia y calidad del proyecto.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Estructura, propiedades y características de la materia".


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes dibujos y figuras relacionados con la materia y preguntarles qué similitudes y diferencias encuentran entre ellos.


• Planteamiento de la problemática: Los alumnos tienen excelente habilidad para diseñar, construir y crear dibujos y figuras, pero les desagrada leer. ¿Cómo podemos relacionar esto