Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

Martin Lagunas
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación


PDA (Propósito de aprendizaje): Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Comprender la importancia de una vida saludable y su relación con los mensajes promovidos en los medios de comunicación.


Actividad 1:



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y su relación con los medios comunitarios y masivos de comunicación.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar los mensajes relacionados con una vida saludable que han visto en dichos medios.

  • Realizar una discusión en grupo sobre la influencia de estos mensajes en los hábitos alimenticios de las personas.


Actividad 2:



  • Presentar diferentes ejemplos de anuncios publicitarios relacionados con la alimentación y la vida saludable.

  • Analizar en grupo dichos anuncios, identificando los mensajes que transmiten y cómo impactan en la percepción de una vida saludable.


Sesión 2:


Objetivo específico: Desarrollar habilidades de producción audiovisual para transmitir mensajes relacionados con una vida saludable.


Actividad 1:



  • Explicar los elementos clave en la producción audiovisual, como el guion, las tomas de cámara y el montaje.

  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de crear un guion para un anuncio publicitario relacionado con una vida saludable.

  • Brindarles acceso a los recursos necesarios para la producción audiovisual, como cámaras o