Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Grado: Inicial 1º

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: No hay comunicación.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un espacio de confianza.
   
   
   • Realización de una actividad de integración para que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan cómodos en el aula.
   
   
   • Presentación del tema: "Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una dinámica de expresión corporal para que los alumnos experimenten diferentes formas de comunicación no verbal.
   
   
   • Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de la comunicación en la vida diaria y cómo influye en la construcción de vínculos afectivos.
   
   
   • Presentación de ejemplos de diferentes lenguajes verbales y no verbales que se utilizan para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una actividad creativa donde los alumnos puedan expresar sus emociones y afectos a través del dibujo, pintura o manualidades.
   
   
   • Reflexión final sobre lo aprendido y cómo se relaciona con el problema planteado al inicio de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos sobre