Introducción al estudio de los números

Neftali Pasillas
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar los números del 1 al 10 en su lengua materna y en español.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando una imagen con los números del 1 al 10.

  2. Preguntar a los alumnos si conocen esos números y cómo se llaman en su lengua materna.

  3. Pedir a los alumnos que nombren los números en español.

  4. Practicar la pronunciación de los números en español en voz alta como grupo.

  5. Realizar actividades de asociación entre las cantidades y los números, utilizando tarjetas con imágenes y palabras escritas.

  6. Repetir el proceso con los números del 11 al 20.


Recursos: Imagen con los números del 1 al 10, tarjetas con imágenes y palabras escritas.


Sesión 2: La sucesión numérica hasta 20
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, hasta el número 20, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Actividades:



  1. Repasar los números del 1 al 20 en español, en voz alta como grupo.

  2. Realizar juegos de contar en voz alta, como el conteo por turnos.

  3. Introducir la sucesión numérica ascendente y descendente, utilizando ejemplos visuales y orales.

  4. Pedir a los alumnos que expresen oralmente la sucesión numérica hasta 20 en su lengua materna y en español.

  5. Realizar actividades prácticas de sucesión numérica, utilizando tarjetas con números para que los alumnos las ordenen correctamente.


Recursos: Tarjetas con números del 1 al 20.


Sesión 3: La sucesión numérica hasta 40
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la su