Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo:
PDA: Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Vincular el aprendizaje de los recursos naturales como parte de un ecosistema con las operaciones básicas de números enteros positivos y negativos.

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con los recursos naturales de un ecosistema, por ejemplo, la deforestación de un bosque.


• Guiar una discusión para que los alumnos reflexionen sobre los impactos de la deforestación en el ecosistema y en la vida cotidiana.


• Lanzar preguntas que generen inquietudes, por ejemplo: ¿Cómo podemos cuantificar los recursos naturales que se pierden con la deforestación?

Desarrollo:

• Introducir el concepto de números enteros positivos y negativos.


• Explicar las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación, división) con números enteros positivos y negativos.


• Realizar ejemplos de resolución de problemas relacionados con la deforestación utilizando las operaciones básicas.

Cierre:

• Reflexionar sobre los resultados obtenidos en los ejemplos de resolución de problemas.


• Relacionar los resultados con el significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Plantear preguntas para que los alumnos analicen y formulen conclusiones sobre la relación entre los recursos naturales,