Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad

Objetivo PDA: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando el metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Uso de fracciones con denominadores dos, cuatro y ocho para expresar resultados de repartos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la medición de la longitud y uso del metro

• Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los ordenen de menor a mayor longitud.


• Indicar que se utilizará el metro como unidad de medida y explicar su equivalencia en centímetros.


• Realizar mediciones de objetos utilizando el metro y los centímetros.


• Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos deban medir diferentes objetos y registrar sus resultados.

Sesión 2: Medición de la masa y uso del kilogramo

• Presentar a los alumnos diferentes alimentos y pedirles que los ordenen de menor a mayor masa.


• Indicar que se utilizará el kilogramo como unidad de medida y explicar su equivalencia en gramos.


• Realizar mediciones de alimentos utilizando el kilogramo y los gramos.


• Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos deban medir diferentes alimentos y registrar sus resultados.

Sesión 3: Medición de la capacidad y uso del litro

• Presentar a los alumnos diferentes recipientes y pedirles que los ordenen de menor a mayor capacidad.


• Indicar que se utilizará el litro como unidad de medida y explicar su equivalencia en mililitros.


• Realizar mediciones de r