La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Convivencia, atención y colaboración

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de preguntas cortas sobre las características de la Nueva España; 2) Elaboración de un mapa conceptual sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y motivación: Presentar a los alumnos la problemática de convivencia, atención y colaboración, y cómo estas habilidades se relacionan con el tema de la clase.


2. Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que mencionen todo lo que conocen sobre la Nueva España y sus características.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del problema: Plantear un caso de conflicto en la Nueva España que involucre convivencia, atención y colaboración. Por ejemplo, un conflicto entre diferentes grupos sociales.


2. Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un personaje o grupo social relacionado con la problemática.


3. Investigación en grupo: Los alumnos investigarán las características de su personaje o grupo social, centrados en la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.


4. Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información obtenida.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión y análisis: Plante