Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno

Rosa Belia Arriaga
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno


Grado: 1º de primaria


Objetivo (PDA): Identificar y describir las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable de Internet y redes sociales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Comenzar la clase con una breve charla sobre la importancia de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno. Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el bienestar, la inclusión, la equidad y la igualdad.



  • Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema "Cómo compartir las responsabilidades por el bienestar". Pedirles que reflexionen en grupos pequeños sobre las diferentes responsabilidades que tienen estudiantes, adultos, padres, autoridades, escuela y comunidad en el cuidado de sí y el entorno.



  • Discusión en grupo: Invitar a los grupos a compartir sus ideas y discutir sobre las responsabilidades identificadas. Anotar las ideas principales en el pizarrón.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Análisis de responsabilidades: En esta sesión, los alumnos trabajarán de manera interdisciplinaria, integrando diferentes asignaturas.



  • Lengua: Leer un cuento o texto relacionado con la responsabilidad compartida y el cuidado de sí y el entorno. Realizar una actividad de comprensión lectora.



  • Ciencias Naturales: Explicar la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo cada