Composición de las mezclas y métodos de separación

Plan de clase

Planeación de clase: Composición de las mezclas y métodos de separación

Objetivo: Deduce métodos para separar mezclas mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes mezclas y pedir a los alumnos que identifiquen si son homogéneas o heterogéneas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los métodos de separación: Presentar los distintos métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización).


• Explicación de cada método: Describir en qué consiste cada método y ejemplificar su aplicación en diferentes contextos.


• Actividad experimental 1: Realizar una evaporación de una mezcla de agua y sal para separar ambos componentes. Observar el proceso y registrar los resultados.

Sesión 2:

• Actividad experimental 2: Realizar una decantación de una mezcla de agua y aceite para separar ambos componentes. Observar el proceso y registrar los resultados.


• Actividad experimental 3: Realizar una filtración de una mezcla de arena y agua para separar ambos componentes. Observar el proceso y registrar los resultados.

Sesión 3:

• Actividad experimental 4: Realizar una extracción de una mezcla de café y agua utilizando un solvente adecuado (por ejemplo, é