Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva a través del dictado
Objetivo (PDA): Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la escritura de nombre

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar el valor sonoro convencional de las letras

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras. El docente menciona una palabra y los alumnos deben decir qué letra inicia esa palabra.


• Presentación de las letras del alfabeto y su valor sonoro convencional.


• Ejemplo de dictado colectivo: El docente dictará una frase simple y los alumnos irán escribiéndola en sus cuadernos.


• Práctica individual: Los alumnos escribirán su nombre en sus cuadernos, prestando atención a utilizar el valor sonoro convencional de las letras. Se enfatizará en la escritura correcta de las letras y la separación de las palabras.

Sesión 2:
Objetivo específico: Utilizar el valor sonoro convencional de las letras para organizar la escritura

• Repaso de la sesión anterior mediante una breve evaluación oral.


• Actividad de dictado colectivo: El docente dictará una oración y los alumnos irán escribiéndola en el pizarrón, prestando atención a utilizar el valor sonoro convencional de las letras y respetar la separación de palabras.


• Práctica individual: Los alumnos escribirán una oración en sus cuadernos, utilizando el valor sonoro convencional de las letras y organizando la escritura de manera adecuada.

Sesión 3:
Objetivo específico: Consolidar el aprendizaje de la escritur