Uso de diversos textos en inglés para promover la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés para promover la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas
Objetivo (PDA): Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas minoritarias y su importancia para la preservación de la identidad cultural.

Desarrollo:

• Leer en clase un texto en inglés sobre la importancia de preservar las lenguas minoritarias.


• Realizar una actividad de comprensión lectora para asegurar la comprensión del texto.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes lenguas minoritarias para investigar.


• Cada grupo deberá preparar una presentación en inglés sobre la lengua asignada, destacando su importancia cultural.

Cierre:

• Cada grupo realizará una breve presentación en inglés sobre la lengua minoritaria asignada.


• Fomentar una discusión en clase sobre la importancia de preservar las lenguas minoritarias y cómo ello afecta la identidad cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitular lo aprendido en la sesión anterior y resaltar la importancia de preservar las lenguas minoritarias.

Desarrollo:

• Leer en clase un texto en inglés sobre los cambi