Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Plan de clase

Planeación de clase: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Objetivo: Identificar que es parte de un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad, y describir las características y diversidad de su entorno, en términos naturales, sociales y territoriales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunidad
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y ejemplos de comunidades a las que pertenecen los alumnos.


3. Presentación de un video corto sobre la importancia de la comunidad.


4. Discusión en grupo sobre las características y diversidad de su entorno en términos sociales, naturales y territoriales.

Sesión 2:
Tema: Investigación sobre la comunidad
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Formación de grupos de trabajo.


2. Asignación de una comunidad específica a cada grupo.


3. Investigación en línea y en libros sobre la comunidad asignada, centrándose en sus características sociales, naturales y territoriales.


4. Registro de la información obtenida en un cuadro o mapa conceptual.

Sesión 3:
Tema: Presentación de la comunidad
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Cada grupo presenta los resultados de su investigación sobre la comunidad asignada.


2. Los demás grupos toman notas sobre la información presentada.


3. Se promueve la participación activa y preguntas entre los alumnos.


4. Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las distintas comunidades.

Sesión 4:
Tema: Visitando nuestra comunidad
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Salida a la comunidad asignada