Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no logran identificar las sucesiones numéricas básicas del 1 al 10.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una actividad de motivación donde los alumnos identifiquen diferentes colecciones de objetos cotidianos y las cuenten en voz alta.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Planteamiento de una pregunta guía: ¿Cómo podemos contar y representar las cantidades de los objetos de una colección?
   
   
   • Realización de una actividad de indagación donde los alumnos, en pequeños grupos, deben contar y representar en diferentes formas (dibujos, símbolos, etc.) las cantidades de elementos de una colección de hasta 5 objetos.
   
   
   • Reflexión y discusión en grupo sobre las diferentes formas de representación utilizadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de aplicación donde los alumnos deben contar y representar las cantidades de elementos de una colección de hasta 10 objetos, utilizando las diferentes formas de representación trabajadas.
   
   
   • Puesta en común y reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y repa