Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo (PDA): Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no saben el uso de los instructivos.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del problema.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de los instructivos en la vida cotidiana.


• Lectura de instructivos sencillos y análisis de su estructura y contenido.


• Actividad práctica: Elaboración de un instructivo sencillo para realizar una actividad en casa.

Sesión 2:

• Revisión de los instructivos elaborados por los alumnos en la sesión anterior.


• Análisis de la claridad y coherencia de los textos.


• Lectura de instructivos más complejos y discusión sobre su uso.


• Actividad práctica: Realización de una actividad en el aula siguiendo las instrucciones de un instructivo.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de seguir correctamente las instrucciones.


• Lectura de instructivos de diferentes culturas y discusión sobre sus similitudes y diferencias.


• Actividad práctica: Elaboración de un instructivo para realizar una actividad propia de la comunidad.

Sesión 4:

• Exposición de los instructivos elaborados por los alumnos en la sesión anterior.


• Análisis y retroalimentación por parte del grupo.


• Lectura de instructivos de juegos tradicionales y discusión sobre su importan