Introducción al tema

Javier Hilario
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la menstruación es un ciclo natural de desarrollo físico de las niñas a partir de describir y representar sus fases; explica la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, algunas creencias y tabúes alrededor de ésta, así como medidas de cuidado e higiene personal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Comprender que la menstruación es un ciclo natural de desarrollo físico de las niñas a partir de describir y representar sus fases; explicar la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, algunas creencias y tabúes alrededor de ésta, así como medidas de cuidado e higiene personal.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y revisar las normas de convivencia para la clase.

    • Presentar el tema a través de una pregunta: "¿Alguna vez has escuchado sobre la menstruación? ¿Qué sabes al respecto?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o han escuchado acerca de la menstruación.

    • Explicar brevemente qué es la menstruación y su función en el cuerpo de las mujeres.

    • Mostrar imágenes o utilizar gráficos para representar las fases del ciclo menstrual.

    • Facilitar una discusión sobre los síntomas físicos y sensaciones que pueden experimentar las niñas durante la menstruación.

    • Abordar las creencias y tabúes socioculturales asociados a la menstruación y promover un ambiente de respeto y entendimiento.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Resumir lo aprendido en la clase y destacar la importancia de la higiene personal durante la menstruación.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos elaboren un folleto informativo sobre la menstruación, incluyendo las fases, síntomas, cuidados e higiene personal.

    • Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o inquietud sobre el tema.




Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema - Comprender la menstruación y sus fases.


Instrumentos de evaluació