Introducción al cuidado de los ecosistemas y su regeneración

JUAN
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al cuidado de los ecosistemas y su regeneración (45 minutos)


Objetivo:



  • Reflexionar sobre la importancia de preservar los ecosistemas y identificar posibles amenazas y causas locales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por ecosistemas y por qué es importante cuidarlos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos un video o imágenes que muestren la diversidad de los ecosistemas y la importancia de su preservación.

    • Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen las posibles amenazas y causas locales que afectan a los ecosistemas.

    • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos para que reflexionen sobre las consecuencias de estas amenazas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una breve discusión en grupo sobre las reflexiones surgidas durante la actividad.

    • Plantear preguntas como: ¿Cuáles son las principales amenazas a los ecosistemas en nuestra comunidad? ¿Por qué creen que estas amenazas ocurren? ¿Qué podemos hacer para prevenir o reducir estas amenazas?




Sesión 2: Consecuencias de las amenazas a los ecosistemas (45 minutos)


Objetivo:



  • Comprender las consecuencias de las amenazas a los ecosistemas y reflexionar sobre su impacto en nuestras vidas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar los conceptos clave sobre los ecosistemas y sus amenazas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos casos prácticos de consecuencias reales de la degradación de los ecosistemas