Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Química
Objetivo (PDA): Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad.


• Motivación: Mostrar imágenes o noticias relacionadas con la contaminación ambiental y sus efectos en la salud.


• Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Qué es la contaminación ambiental? ¿Cuáles son los principales contaminantes presentes en nuestra comunidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


• Investigación y consulta en internet, libros u otras fuentes de información sobre los contaminantes más comunes en la comunidad y sus efectos en la salud y el medio ambiente.


• Elaboración de un mapa de la comunidad identificando los puntos de mayor contaminación.

Cierre (10 minutos):

• Exposición de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar la salud y el medio ambiente.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas orie