Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Violencia verbal, visual y escrita

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo de la PDA: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Violencia verbal, visual y escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que los estudiantes hayan presenciado o experimentado.


• Explorar las diferentes formas de violencia verbal, visual y escrita.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tipo de violencia (verbal, visual o escrita).


• Investigar ejemplos de situaciones reales de ese tipo de violencia y sus consecuencias.


• Analizar las necesidades del entorno cercano en relación a ese tipo de violencia.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de abordar y prevenir la violencia verbal, visual y escrita.


• Plantear el problema a resolver en las próximas sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el problema planteado en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Explorar diferentes estrategias y enfoques para abordar la problemática.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles alternativas de solución al problema.


• Discutir y evaluar las diferentes propuestas, considerando criterios y cond