Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Objetivo: Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos y descubrir sus posibilidades de creación y expresión

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No identifican los colores secundarios que son verde, morado y naranja

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que hoy van a aprender sobre los colores secundarios y cómo utilizarlos en sus creaciones artísticas.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen los colores que conocen. Registrar estas respuestas en un póster en el aula.


• Actividad 2: Mostrar a los alumnos una paleta de colores y explicarles qué son los colores secundarios y cómo se forman mediante la mezcla de colores primarios.


• Actividad 3: Realizar una actividad práctica de mezcla de colores para obtener el verde. Proporcionar papel, pintura azul y amarilla, y pinceles a los alumnos para que experimenten y creen su propio verde.


• Actividad 4: Realizar una actividad de expresión creativa en la que los alumnos utilicen el color verde para crear una obra de arte. Puede ser un dibujo o una pintura.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los colores secundarios y la forma de obtenerlos.


• Actividad 1: Realizar una actividad práctica de mezcla de colores para obtener el morado. Proporcionar papel, pintura azul y roja, y pinceles a los alumnos para que experimenten y creen su propio morado.


• Actividad 2: Realizar una actividad de expresión creativa en la que los alum