El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de aprender a expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de situaciones familiares y escolares y preguntar a los estudiantes cómo se sienten en esas situaciones.


• Actividad de precalentamiento: Realizar un juego de adivinanzas en el que los estudiantes deben adivinar diferentes emociones en inglés.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Leer un texto corto sobre la importancia de la familia y destacar las palabras clave relacionadas con las emociones. Pedir a los estudiantes que subrayen las palabras y compartan cómo se sienten respecto a su propia familia.


• Actividad 2: Realizar una actividad de expresión oral en la que los estudiantes compartan las emociones que sienten al estar con su familia. Pueden utilizar frases como "I feel happy when..." o "I feel sad when..."


• Actividad 3: Juego de roles: Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles diferentes roles relacionados con la familia. Los estudiantes deben actuar diferentes situaciones y expresar las emociones correspondientes en inglés.

Sesión 2:

• Actividad 1: Leer un texto corto sobre la importancia de la escuela y destacar las palabras clave relacionadas c