Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo de la clase (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Problema a atender: Reconocer las conductas humanas.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una dinámica de integración en la que los estudiantes compartan sus opiniones y experiencias sobre cómo se sienten al relacionarse con los demás.

Desarrollo:

• Introducción al tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen las distintas características y conductas que pueden observar en las personas.


• Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas en las que se evidencien diferentes formas de ser y actuar.


• Trabajo en grupos para identificar y analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en los ejemplos dados.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser y actuar de las personas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar un caso real en el que se haya evidenciado una conducta humana en particular.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea asignada: