La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


2. Presentación oral de un informe sobre la importancia histórica de la expedición de 1492 y el impacto del descubrimiento de América en las culturas indígenas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Planteamiento del problema: ¿Qué sabemos sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América?


• Actividad de lluvia de ideas en grupo para recoger los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto sobre la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.


• Análisis y discusión en grupo sobre el texto, resaltando los puntos clave y las preguntas generadas.


• Introducción a la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas y explicación del objetivo de búsqueda de información sobre el tema.

Cierre:

• Asignación de la tarea de búsqueda de información sobre la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.


• Explicación de los criterios de evaluación para la siguiente sesión.


• Recordatorio de la importancia de l