Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de procesos utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una lectura de un texto descriptivo de un proceso comunitario.


• Actividad de lluvia de ideas sobre palabras y frases que se utilizaron para describir el proceso.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar palabras y frases adjetivas y adverbiales en la descripción de procesos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una pequeña investigación sobre un proceso comunitario que les interese.

Sesión 2: Lectura y comprensión (45 minutos)

• Compartir en grupo las investigaciones realizadas por los alumnos y promover la discusión sobre los procesos comunitarios elegidos.


• Lectura compartida de un texto descriptivo de un proceso comunitario seleccionado por el profesor.


• Actividad de comprensión lectora sobre el texto, enfocada en identificar las palabras y frases adjetivas y adverbiales utilizadas.


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una descripción escrita de un proceso comunitario utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.

Sesión 3: Ortografía correcta (45 minutos)

• Revisión en grupo de las descripciones escritas de los alumnos, enfocándose en la corrección ortográfica de las palabras utilizadas.


• Actividad de dictado de palabras con énfasis en las reglas ortográficas relacionadas con adjetivos y adverbios.


• Juego de memoria de pala