Construyendo nuestro proyecto de vida: Reconocimiento de cambios y metas personales

Plan de clase

Título de la clase: Construyendo nuestro proyecto de vida: Reconocimiento de cambios y metas personales

Objetivo de aprendizaje: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Falta de sentido de pertenencia e identidad.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Bienvenida a los alumnos y presentación de la temática de la clase.


2. Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar el sentido de pertenencia.


3. Presentación del problema interdisciplinario: Falta de sentido de pertenencia e identidad. Explicación de cómo este problema puede impactar en la construcción del proyecto de vida.

Desarrollo:

1. Exposición del concepto de cambio y su presencia constante en la vida y en la adolescencia.


2. Realización de una actividad individual: los alumnos deberán reflexionar y escribir sobre los cambios que han experimentado en su vida hasta el momento (familiares, escolares, emocionales, etc.).


3. Puesta en común de las reflexiones. Los alumnos podrán compartir sus experiencias y los cambios que han identificado en sus vidas.


4. Introducción al concepto de metas personales y en colectivo.


5. Realización de una actividad grupal: los alumnos deberán identificar metas personales a corto, mediano y largo plazo que les gustaría alcanzar. Posteriormente, deberán seleccionar una meta en común para todo el grupo.


6. Reflexión en grupo sobre la importancia de tener metas y cómo estas pueden contribuir a la construcción del proyecto de vida.

Cierre:

1. Recapitulació