Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Problemática adicional: Alumnos no reconocen la clasificación de alimentos en el plato del bien comer, además no identifican alimentos saludables y no saludables.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que los alumnos necesiten recordar actividades y acuerdos escolares.


• Proyección de imágenes de situaciones en las que el dibujo y la escritura son útiles para recordar.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen o escriban recordatorios de tareas en casa.


• Reflexión grupal sobre la importancia del uso del dibujo y la escritura como herramientas de recordatorio.

Sesión 2: Clasificación de alimentos (45 minutos)

• Introducción al problema adicional: la clasificación de alimentos en el plato del bien comer.


• Presentación del plato del bien comer y explicación de los grupos de alimentos que lo componen.


• Proyección de imágenes de diferentes alimentos y discusión grupal sobre si son saludables o no saludables.


• Actividad práctica en la que los alumnos dibujen o escriban la clasificación de alimentos en el plato del bien comer.

Sesión 3: Alimentos saludables y no sa