Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

lucia contreras
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Tema: Utilización de regla y compás para trazar diferentes elementos geométricos.


Objetivo: Utilizar la regla y el compás para trazar diferentes elementos geométricos como punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares y rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de las propiedades de las diferentes figuras.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema planteado.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de las figuras planas y cuerpos.

  • Mostrar ejemplos de figuras planas y cuerpos geométricos y sus propiedades.


Desarrollo:



  • Explicar y mostrar cómo utilizar la regla y el compás para trazar el punto medio de un segmento.

  • Realizar ejercicios prácticos con los alumnos para que practiquen la construcción del punto medio.


Cierre:



  • Hacer una reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar sobre las propiedades de los segmentos congruentes.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y realizar una puesta en común de lo investigado por los alumnos.

  • Presentar la definición de segmentos congruentes y mostrar ejemplos.


Desarrollo:



  • Explicar y mostrar cómo utilizar la regla y el compás para trazar segmentos congruentes.

  • Realizar ejercicios prácticos con los alumno