Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
lucia contreras
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Tema: Utilización de regla y compás para trazar diferentes elementos geométricos.
Objetivo: Utilizar la regla y el compás para trazar diferentes elementos geométricos como punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares y rectas paralelas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de las propiedades de las diferentes figuras.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema planteado.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de las figuras planas y cuerpos.
- Mostrar ejemplos de figuras planas y cuerpos geométricos y sus propiedades.
Desarrollo:
- Explicar y mostrar cómo utilizar la regla y el compás para trazar el punto medio de un segmento.
- Realizar ejercicios prácticos con los alumnos para que practiquen la construcción del punto medio.
Cierre:
- Hacer una reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar sobre las propiedades de los segmentos congruentes.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y realizar una puesta en común de lo investigado por los alumnos.
- Presentar la definición de segmentos congruentes y mostrar ejemplos.
Desarrollo:
- Explicar y mostrar cómo utilizar la regla y el compás para trazar segmentos congruentes.
- Realizar ejercicios prácticos con los alumno