Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Trabajo en equipo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación del problema de trabajo en equipo.


• Realización de una dinámica de integración grupal.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a la importancia de la concentración de sustancias en las mezclas.


• Ejemplos de productos de uso cotidiano que dependen de la concentración para su efectividad.


• Planteamiento de preguntas abiertas para generar la indagación en los estudiantes.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tareas de investigación para la próxima sesión.


• Evaluación de la participación individual y trabajo en equipo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las tareas de investigación realizadas por los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Discusión en grupo sobre los productos de uso cotidiano y sus concentraciones.


• Análisis de los resultados de las investigaciones.


• Planteamiento de nuevas preguntas de investigación para profundizar en el tema.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tareas de experimentación para la próxima sesión.


• Evaluación de la participación individual y trabajo en equipo.

Sesión 3:

Inicio (10 minutos):

• Recap