Introducción a la noción de suma y resta

Jair Oswaldo Gracia
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican avanzar (suma) y retroceder (resta) en la recta numérica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la noción de suma y resta
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas y aplicarlas para avanzar y retroceder en la recta numérica.



  • Inicio (5 minutos): El profesor organizará una actividad de anticipación, mostrando imágenes relacionadas con la navidad y pidiendo a los alumnos que mencionen situaciones en las que se pueden utilizar la suma y la resta en este contexto.



  • Desarrollo (30 minutos): El profesor presentará a los alumnos la recta numérica y explicará cómo se utiliza para representar la suma y la resta. A continuación, realizará ejemplos con números enteros y hará preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la relación entre ambas operaciones.



  • Cierre (10 minutos): Los alumnos resolverán problemas de suma y resta en la recta numérica, utilizando situaciones relacionadas con la navidad.




Sesión 2: Aplicación de la suma y resta en la recta numérica
Objetivo: Los alumnos serán capaces de resolver problemas que implican avanzar (suma) y retroceder (resta) en la recta numérica.



  • Inicio (5 minutos): El profesor hará una breve revisión de la sesión anterior, recordando los conceptos de suma y resta, y cómo se aplican en la recta numérica.



  • Desarrollo (30 minutos): Los alumnos resolverán problemas que implican avanzar y retroceder en la recta numérica, utilizando situaciones relacionadas con la navidad. El profesor guiará la resolución de los problemas, fomentando la participación y el pensamiento crítico.



  • Cierre (10 minutos): Los alumnos compartirán sus soluciones y reflexionarán sobre la importancia de la suma y la resta en la resolución de problemas.




Sesió