Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Observa y manipula objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la diversidad de objetos y elementos que hay en su comunidad o región. Mostrar imágenes o ejemplos de diferentes objetos y elementos.


• Pregunta guía: ¿Qué objetos y elementos conocen de su comunidad o región?


• Observación y manipulación: Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos y elementos propios de su comunidad o región. Permitirles observar y manipularlos libremente, explorando sus características.


• Registro: Pedir a los alumnos que dibujen o describan los objetos y elementos que más les llamen la atención.

Sesión 2 (45 minutos):

• Clasificación: Presentar a los alumnos diferentes criterios de clasificación (tamaño, forma, color, material, etc.) y guiarlos en la clasificación de los objetos y elementos que exploraron en la sesión anterior.


• Experimentación: Proponer a los alumnos diferentes experimentos o actividades relacionadas con los objetos y elementos clasificados. Por ejemplo, construir una torre con los objetos más altos o crear una composición artística con los objetos de un mismo color.


• Reflexión: Dialogar con los alumnos sobre sus experiencias y descubrimientos durante la e