Capacidades y habilidades motrices en el contexto de la cultura de Yucatán.

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices en el contexto de la cultura de Yucatán.

Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar la actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Rescate de las prácticas de cultura de Yucatán.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Rescate de las prácticas de cultura de Yucatán".


• Exploración de videos y fotografías que muestren prácticas culturales de Yucatán relacionadas con habilidades motrices.


• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad cultural y las habilidades motrices presentes en la cultura de Yucatán.


• Asignación de grupos de trabajo para el desarrollo del proyecto de aprendizaje servicio.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre una práctica cultural de Yucatán que involucre habilidades motrices.


• Identificación de los elementos motrices presentes en la práctica cultural seleccionada.


• Elaboración de un plan de acción para contribuir al rescate y difusión de la práctica cultural investigada.

Sesión 3:

• Preparación de una actividad lúdica que involucre las habilidades motrices relacionadas con la práctica cultural investigada.


• Ensayo de la actividad y ajustes necesarios.


• Reflexión sobre la importancia de diseñar actividades inclusivas que permitan la participación de todos los alumnos, considerando sus habilidades.

Sesión 4:

• Realización de la actividad lúdica diseñada por los alumnos para compartir con el resto de la comunidad e