Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Grado: Primaria 1º

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder describir de manera adecuada objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan un objeto de su casa para describirlo oralmente frente a sus compañeros. Los demás estudiantes deberán escuchar atentamente y tratar de imaginar el objeto solo con la descripción dada.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al describir y escuchar las descripciones. ¿Fue fácil o difícil entender el objeto solo con la descripción?

Sesión 2:

• Repaso: Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de lugares y seres vivos y pedirles que los describan oralmente. Los demás estudiantes deberán dibujar o escribir lo que imaginaron a partir de la descripción.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si fue más fácil o difícil describir los lugares y seres vivos en comparación con los objetos. ¿Por qué creen que fue así?

Sesión 3:

• Repaso: Recordar con los alumnos lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad: Pedir a los alumnos que, en parejas, elijan un ser vivo real o ficticio y lo describan por escrito en una hoja de papel. Luego, intercambiarán sus descripciones y deberá