Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo de la sesión: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada niño.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios" y su importancia para fortalecer las habilidades motrices.


• Actividad de motivación: Juego de imitar diferentes movimientos (correr, saltar, gatear, etc.) para que los niños experimenten con su cuerpo.


• Diálogo participativo sobre las experiencias de movimiento de los niños en diferentes lugares (casa, parque, escuela, etc.).


• Reflexión sobre la importancia de conocer las posibilidades de movimiento en distintos espacios para tener una vida saludable.

Sesión 2: Explorando nuestro cuerpo
Duración: 45 minutos

• Juego de reconocimiento de partes del cuerpo: Los niños se turnarán para tocar diferentes partes del cuerpo mientras los demás adivinan de cuál se trata.


• Actividad práctica: Los niños realizarán movimientos con diferentes partes del cuerpo (brazos, piernas, cabeza, etc.) siguiendo instrucciones verbales.


• Evaluación diagnóstica: Observar y registrar las habilidades motrices de los niños durante la actividad práctica.

Sesión 3: Movimiento en el aula
Duración: 45 minutos

• Actividad práctica: Juego de moverse por diferentes espacios dentro del aula, como caminar lentamente, saltar de un lugar a otro, correr en círculo, entre otros.


• Reflexión sobre las diferentes posibilidades d