La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Objetivo: Comprender los cambios y permanencias en las características y tareas que las sociedades asignan a las personas, de acuerdo con su edad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Lectura y redacción de textos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: "La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias" y del objetivo de la clase.


2. Actividad motivadora: Mostrar a los estudiantes imágenes de diferentes épocas que representen a jóvenes e infantes realizando distintas tareas y actividades. Pedirles que comenten qué diferencias y similitudes observan en comparación con la actualidad.

Desarrollo:

1. Presentación del problema: "Imaginemos que somos historiadores y nos han contratado para investigar cómo ha cambiado la percepción de las juventudes e infancias a lo largo de la historia. ¿Qué aspectos debemos considerar en nuestra investigación?"


2. Formación de equipos de trabajo y asignación de roles (investigador, encargado de recopilar información, encargado de redactar, etc.).


3. Investigación en fuentes bibliográficas y digitales sobre las ideas históricas sobre las juventudes e infancias.


4. Análisis de la información recopilada y su relación con el objetivo de la clase.


5. Elaboración de un informe escrito en grupo que sintetice los hallazgos y conclusiones de la investigación.

Cierre:

1. Presentación de los informes escritos por parte de cada grupo.


2. Discusión en clase sobre las similitudes