Historia personal y familiar

Olivia Lopez
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de reflexionar y recopilar información sobre su historia personal y familiar.


Actividades:



  1. Presentación (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y explicará el objetivo de la clase.

  2. Dinámica de integración (10 minutos): Se formarán equipos de 4 alumnos y se les pedirá que compartan una anécdota de su vida personal o familiar.

  3. Presentación del tema (10 minutos): El docente explicará la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar, y cómo esto puede ayudarnos a entender nuestro presente.

  4. Tarea individual (15 minutos): Los alumnos realizarán una entrevista a uno de sus familiares en casa para recopilar información sobre su historia familiar. Deberán llevar una libreta para anotar los datos relevantes.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de ordenar cronológicamente su historia personal y familiar y apoyarla con dibujos, fotografías o imágenes.


Actividades:



  1. Reflexión (5 minutos): El docente invitará a los alumnos a compartir sus experiencias al entrevistar a sus familiares y cómo se sintieron al conocer más sobre su historia personal y familiar.

  2. Presentación de los materiales (10 minutos): El docente mostrará ejemplos de cómo se puede organizar la información recopilada, como un árbol genealógico o una línea del tiempo.

  3. Trabajo en grupo (20 minutos): Los alumnos trabajarán en equipos para ordenar cronológicamente la información recopilada y crear una representación visual de su historia personal y familiar utilizando dibujos, fotografías o imágenes.

  4. Exposici