Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

Ruth Valeria Garcia
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Objetivo: Indagar en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localizar en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y relacionarlos con los fenómenos naturales, mostrando empatía y solidaridad con las personas afectadas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema de desastres naturales y acciones de prevención.

  • Presentación del problema: Los niños no tienen una conciencia de los desastres naturales, así como tampoco identifican las zonas de riesgo en el aula.

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes de diferentes desastres naturales y preguntas al grupo sobre qué conocen acerca de ellos.

  • Discusión en grupo sobre los desastres naturales más comunes en la localidad o entidad.

  • Tarea: Investigar en fuentes orales y escritas sobre desastres naturales ocurridos en la localidad o entidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la tarea: Compartir la información recopilada sobre desastres naturales ocurridos en la localidad o entidad.

  • Actividad de identificación de zonas de riesgo en el aula: Realizar un recorrido por el salón de clases identificando posibles zonas de rie