Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños no coordinan.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación con los alumnos sobre la importancia de tener habilidades motrices y coordinación física.


• Actividad: Juego de "Simon dice" para trabajar la coordinación y seguir instrucciones.


• Reforzamiento de los conceptos y habilidades trabajadas a través de una pintura libre donde los alumnos podrán explorar los diferentes movimientos y patrones básicos.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los patrones básicos de movimiento.


• Actividad: Juego de "La soga" donde los alumnos saltarán la cuerda en diferentes patrones de movimiento.


• Actividad complementaria: Realización de una coreografía sencilla en parejas, donde los alumnos deberán coordinar sus movimientos al ritmo de la música.

Sesión 3:

• Breve repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad: Circuito de habilidades motrices donde los alumnos deberán superar diferentes obstáculos como saltar aros, pasar por túneles, equilibrarse en tablas, entre otros.


• Reflexión final: Los alumnos deberán escribir en un papel una habilidad motriz que hayan mejorado durante el circuito.

Sesión 4:

• Recordatorio de las sesiones anteriores y revisión de las habilidades motrices trabajadas hasta el moment