Introducción al tema y motivación

mtra.Erikaeducacion fisica
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar el interés y la motivación de los alumnos hacia la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y conversación sobre la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos.

  2. Juego de movimientos (10 minutos): Realizar una serie de movimientos en los que los alumnos deben coordinar sus acciones para lograr un objetivo común.

  3. Presentación del tema (10 minutos): Mostrar imágenes o videos de personas realizando actividades que requieren precisión y coordinación, como dibujar, construir, recortar, etc. Discutir sobre la importancia de estos movimientos en la vida diaria.

  4. Dinámica de objetos (10 minutos): Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y materiales (lápices, tijeras, pegamento, etc.) y pedirles que realicen actividades simples que requieran precisión y coordinación, como armar un rompecabezas o enhebrar cuentas.

  5. Reflexión (10 minutos): Preguntar a los alumnos sobre la experiencia y cómo se sintieron al realizar las actividades. Resaltar la importancia de practicar y desarrollar estas habilidades.


Sesión 2: Exploración de herramientas y materiales (45 minutos)


Objetivo: Explorar y familiarizarse con diferentes herramientas y materiales que requieren precisión y coordinación en su uso.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior y reforzar la importancia de practicar para mejorar las habilidades.

  2. Presentación de herramientas y materiales (15 minutos): Mostrar a los alumnos una variedad de herramientas y materiales que requieren precisió