Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: La escuela presenta un problema con la actitud de entusiasmo de los alumnos para participar en actividades diversas.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales".


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de controlar y ser precisos en los movimientos para realizar actividades diarias.


• Actividad práctica: Juego de clasificación de objetos según su tamaño y forma.


• Reflexión final sobre la importancia de ser precisos en el manejo de objetos.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad en grupos: Creación de un mural con distintos materiales (papel, tijeras, pegamento, etc.), donde cada alumno realice una parte del dibujo.


• Reflexión final sobre la importancia de coordinar y trabajar en equipo para lograr un objetivo común.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad individual: Recortar y pegar figuras en un papel siguiendo líneas punteadas.


• Actividad en parejas: Utilizar pegamento y papel para construir una figura tridimensional.


• Reflexión final sobre la importancia de la precisión en el recorte y pegado de figuras.

Sesión 4:

• Repaso del tema anterior.


• Activida