Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo: Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: La mala alimentación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos: "Vamos a aprender sobre nuestras posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de juegos y situaciones cotidianas".


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la alimentación saludable. Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y generar una lluvia de ideas.


• Explicar la importancia de llevar una vida saludable y cómo influye en nuestras capacidades cognitivas, expresivas, motrices y creativas.


• Realizar una actividad de calentamiento físico, que incluya ejercicios de equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz.

Sesión 2 (Juego de roles):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un rol relacionado con la alimentación: agricultor, chef, nutricionista, etc.


• Cada grupo deberá investigar sobre su rol y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• En la presentación, cada grupo deberá explicar la importancia de su rol en la promoción de una alimentación saludable.


• Realizar una actividad de expresión corporal, donde los alumnos representen acciones relacionadas con su rol en la alimentación saludable.

Sesió