Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Forma de construir tu identidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Título: "Conociéndonos"

Objetivo específico: Identificar las características personales y culturales que nos hacen únicos.

Actividades:

1. Presentación y calentamiento: Juego de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan cómodos en el grupo.


2. Lectura y análisis: Leeremos un cuento que trate sobre la diversidad cultural y discutiremos las diferencias y similitudes que encontramos en los personajes.


3. Reflexión y debate: Realizaremos una lluvia de ideas sobre las características personales y culturales de cada alumno y las anotaremos en el pizarrón.


4. Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o amigo sobre su cultura y escribir un breve ensayo sobre lo aprendido.

Sesión 2:

Título: "La influencia de la sociedad"

Objetivo específico: Reconocer cómo la sociedad influye en nuestra forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Actividades:

1. Repaso: Comentar brevemente las tareas realizadas en la sesión anterior.


2. Dinámica de opinión: Dividiremos al grupo en equipos y les daremos diferentes temas polémicos para debatir, como por ejemplo, el uso de la