Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos deben reconocer y explorar la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.

Enfoque: Igualdad de género y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de manifestaciones artísticas (45 minutos)

• Presentación del tema de la clase y del objetivo a los alumnos.


• Breve explicación sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los alumnos conocen.


• Proyección de imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas, enfatizando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar estas manifestaciones como parte de la riqueza pluricultural.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre una manifestación artística específica y compartirlo con la clase.

Sesión 2: Presentación de manifestaciones artísticas (45 minutos)

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Los alumnos comparten sus investigaciones y presentan una manifestación artística específica.


• Comentario y discusión grupal sobre las diferentes manifestaciones presentadas.


• Realización de una actividad práctica para experimentar con el uso del cuerpo, del espacio y del tiem