Exposición sobre temas diversos

yanet ibarra
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: La discriminación como parte de los conflictos en la interacción de la comunidad escolar.


Nivel: Tercer grado de primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo:
PDA: Los alumnos expondrán sobre diversos temas considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia:



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y selección de temas para la exposición (45 minutos)



  • El docente iniciará la clase explicando brevemente qué es la discriminación y cómo afecta a la comunidad escolar.

  • Se fomentará una discusión en grupo sobre situaciones de discriminación que puedan haber experimentado los alumnos.

  • Se les pedirá a los alumnos que elijan un tema relacionado con la discriminación para exponer en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Investigación y planificación de la exposición (45 minutos)



  • Los alumnos realizarán una investigación sobre el tema seleccionado, utilizando recursos como libros de la biblioteca o internet.

  • Se les guiará para que organicen la información obtenida y la plasmen en apuntes que servirán como guía para su exposición.


Sesión 3: Elaboración de materiales de apoyo (45 minutos)



  • Los alumnos diseñarán y elaborarán materiales visuales para apoyar su exposición, como carteles, presentaciones en diapositivas o maquetas.

  • Se les ense