Producción y envío de cartas personales.

EfraH Hdz
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en destinatarios específicos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre del proyecto: ¡Cartas con sentimiento!


Nivel: Primaria - 5º grado


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo general: Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en destinatarios específicos.


Objetivos específicos:



  1. Reconocer la estructura de una carta personal.

  2. Identificar y utilizar correctamente las sílabas trabadas en la escritura.

  3. Desarrollar habilidades de lectura y escritura a través del proyecto de producción y envío de cartas personales.

  4. Fomentar la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos



  • Presentación del proyecto y sus objetivos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las cartas personales y su importancia en la comunicación.

  • Explicar la estructura básica de una carta personal (destinatario, remitente, fecha, saludo, cuerpo, despedida y firma).

  • Mostrar ejemplos de cartas personales y analizar su contenido.

  • Realizar actividades de reconocimiento de sílabas trabadas en palabras relacionadas con el tema de las cartas.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir una carta personal a un compañero de clase.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos



  • Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Compartir las cartas escritas con los compañeros, resaltando aspectos positivos y sugerencias de mejora.

  • Reflexionar sobre la importancia de la escritura clara y precisa en una carta personal.

  • Realizar ejercicios prácticos de lectura y escritura de sílabas trabadas.

  • Proporcionar a los alumnos una lista de posibles destinatarios para sus cartas personales (familiares, amigos