Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: La falta de responsabilidad en la entrega de tareas y trabajos para las actividades de la asignatura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar el patrimonio cultural propio.


• Explicación de la problemática a atender (falta de responsabilidad en la entrega de tareas y trabajos).


• Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.


• Establecimiento de normas y responsabilidades para el desarrollo del proyecto comunitario.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación en grupo sobre las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad.


• Selección de una manifestación artística para trabajar en el proyecto.


• Planificación de acciones para dar a conocer y valorar dicha manifestación artística en la comunidad.

Sesión 2:

• Realización de visitas a lugares o personas relacionadas con la manifestación artística seleccionada.


• Recopilación de información y materiales para la elaboración de un producto artístico.

Sesión 3:

• Elaboración del producto artístico, utilizando diferentes técnicas y materiales.


• Reflexión sobre el proceso creativo y la importancia de respetar el patrimonio cultural.

Fase 3: Cierre

Sesión 4: