Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.
Nayeli Cabrera
Ubicación curricular
Contenido Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Composición de las mezclas y clasificación en homogéneas y heterogéneas".
- Pregunta motivadora: ¿Qué tipos de mezclas conocen y cómo se pueden clasificar?
- Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de mezclas que conocen.
Desarrollo:
- Exposición del contenido teórico: explicación de qué es una mezcla, sus componentes y cómo se clasifican en homogéneas y heterogéneas.
- Ejemplos y explicación de cada tipo de mezcla.
- Presentación de los diferentes métodos de separación: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.
- Explicación de cada método de separación y ejemplos de su aplicación en diferentes contextos.
Cierre:
- Actividad práctica: dividir a los alumnos en equipos y entregarles diferentes muestras de mezclas para que identifiquen su composición y clasificación, así como propongan un método de separación adecuado.
- Puesta en común y discusión de los resultados.
- Reflexión final: ¿Cómo nos ayuda el conocimiento de la composición de las mezclas y los métodos de separación en nuestra vida diaria?
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema anterior y los conceptos vistos.
- Actividad de inicio: Realizar una actividad experimental en la que los alumnos observen una mezcla y determinen su composición y clasificación.
Desarrollo:
- Exposición del contenido teórico: análisis de la concentración de sustancias en una me