Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema transversal: Violencia verbal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por contaminación ambiental y sus posibles causas.


• Plantear el problema transversal: La violencia verbal y su relación con la degradación ambiental.

Desarrollo:

• Realizar una breve explicación teórica sobre los diferentes tipos de contaminantes y su impacto en el medio ambiente.


• Realizar una actividad práctica en grupos, donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes tipos de contaminantes presentes en su comunidad.


• Promover la reflexión sobre cómo los productos y procesos químicos contribuyen a la contaminación ambiental.

Cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones de la actividad práctica.


• Plantear preguntas de reflexión: ¿Qué acciones podríamos tomar para disminuir la presencia de contaminantes en nuestra comunidad? ¿Cómo podemos promover un ambiente libre de violencia verbal?

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitular lo visto en la sesión anterior y retomar las preguntas de reflexión.


• Presentar el método de muestreo y análisis de contaminantes en el agua, aire y suelo.


• Plantear una situación problemática