Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y les preguntamos cómo se sienten hoy. Les pedimos que expresen su emoción en una palabra o gesto.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  • Presentación del tema: Explicamos a los alumnos que existen diferentes formas de comunicarse y expresar emociones, como el lenguaje verbal y no verbal. Les mostramos ejemplos de cada uno.
  
  
  • Actividad 1: Dividimos a los alumnos en grupos pequeños y les entregamos imágenes o tarjetas con diferentes emociones. Les pedimos que identifiquen la emoción representada y la expresen mediante una dramatización o gestos.
  
  
  • Actividad 2: Realizamos una ronda de preguntas y respuestas sobre las diferentes formas de lenguaje. Fomentamos la participación de los alumnos y resolvemos dudas.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos):
  
  
  • Reflexión: Pedimos a los alumnos que compartan cómo se sintieron al expresar emociones y cómo se sintieron al ver las expresiones de sus compañeros. Fomentamos la empatía y la valoración de las emociones de los demás.
  
  
  • Tarea: Les pedimos a los alumnos que realicen un dibujo o una pintura que represente una emoción y que la traigan a la siguiente clase.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante la sesión, el profesor observará la participación activa de los alum