Introducción al tema y exploración creativa del espacio físico

Ferlu Estrada
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se identifica con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración creativa del espacio físico (45 minutos)



  • Objetivo: Que los alumnos identifiquen el espacio físico como un lugar seguro y propicio para desarrollar su creatividad a través de la exploración.



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Realización de una dinámica de relajación y concentración, como respiración profunda y estiramientos suaves.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación del tema: "Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad".
    b. Conversación y pregunta guía: ¿Qué espacios te hacen sentir seguros y te permiten explorar y crear?
    c. Realización de una lluvia de ideas en conjunto y registro de las respuestas en el pizarrón.
    d. Exploración del aula como espacio seguro y propicio para la creatividad: los alumnos podrán moverse libremente por el aula y explorar los diferentes rincones y materiales disponibles. Se les animará a utilizar su imaginación y creatividad para interactuar con el espacio.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión grupal sobre la exploración del aula como espacio de seguridad y creatividad.
    b. Registro de las reflexiones en un mural o cartelera.




Sesión 2: Aprendizaje servicio - Embellecimiento del aula (45 minutos)



  • Objetivo: Que los alumnos pongan en práctica su creatividad a través de la exploración del espacio físico para embellecer el aula y crear un ambiente más agradable.



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.
    b. Conversación sobre la importancia de tener un espacio agradable y acogedor en el aula.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a.