Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

jenner avila
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico


Temática: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática a atender: NO COMPRENDE ACERCA DE LOS SISTEMAS TÉCNICOS


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario interactivo en línea sobre los conceptos clave relacionados con la energía en los sistemas técnicos.

  2. Presentación oral individual en la que los alumnos expongan las implicaciones de la energía en un sistema técnico específico y cómo pueden tomar decisiones responsables para disminuir riesgos.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase.

  2. Realización de una breve actividad lúdica para despertar el interés de los alumnos sobre el tema, por ejemplo, un juego de palabras relacionadas con la energía.

  3. Presentación del problema a atender: la falta de comprensión sobre los sistemas técnicos.


Desarrollo (35 minutos):



  1. Exposición del concepto de energía y su importancia en los sistemas técnicos, con ejemplos prácticos.

  2. Realización de una dinámica de grupo en la que los alumnos identifiquen y discutan los diferentes usos de la energía en su entorno cotidiano.

  3. Presentación de casos reales de implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico y las decisiones